Na oficina foi oportunizado aos alunos um Trabalho de Campo a Fábrica de Calçados Beira Rio, para que eles pudessem analisar, observar, opinar, criticar e obter o conhecimento de um meio, até então desconhecido a eles.
Na Fábrica, tiveram o acompanhamento de um responsável pelas informações cedidas sobre a Empresa, onde realizaram conversas e tiraram dúvidas que surgiram.
Neste segundo encontro foi possível perceber a importância de um trabalho de campo no meio pedagógico, pois os alunos podem ver na prática a teoria que foi discutida com eles no primeiro encontro. Um trabalho de campo:
Permite, através do registro e da representação do que foi observado, o exercício da criatividade, seja na verbalização ou produção textual, seja na elaboração de desenhos, croquis, maquetes ou montagem de fotos e figuras. Abre espaço para que o aluno ou o grupo estabeleça opiniões e faça uma apreciação crítica, para a problematização de fenômenos observados, para o estabelecimento de hipóteses e para o encaminhamento à investigação. É, portanto, um recurso de múltiplas possibilidades de abordagem (temática e interdisciplinar) e de múltiplas perspectivas de exploração no processo de aprendizagem. (CASTROGIOVANI... [et al.]. 1999).
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