Ao chegarmos ao final deste estágio, podemos compreender a importância de uma Oficina de Aprendizagem, pois ela é uma forma prazerosa de aquisição do conhecimento, especialmente quando ocorre na Geografia, que é uma disciplina caracterizada pela memorização.
Além da Oficina, o trabalho de campo, faz com que os alunos conheçam um meio que era, até então desconhecido a eles, faz abrir as portas do questionamento como ocorreu na Fábrica de Calçados Beira Rio, onde fizeram muitas perguntas ao Gerente Administrativo da fábrica, vimos que realmente houve um interesse pelo o que estavam observando no trabalho de campo. Também, podemos mostrar na prática, o que é uma indústria e o que ocorre dentro dela. Isso os alunos não esquecerão, pois puderam relacionar com o estudado.
Conforme FREIRE (1998), [...] “nas condições de verdadeira aprendizagem os educandos vão se transformando em reais sujeitos da construção e da reconstrução do saber ensinado, ao lado do educador, igualmente sujeito do processo”. Com esta Oficina, os educandos passam a compreender e construir o saber, e ver que eles fazem parte do que lhes é ensinado. É necessário que os alunos compreendam o que é uma Indústria, principalmente por serem futuros professores, e dessa forma ajudar na construção dos conceitos de seus futuros alunos, pois a Sociedade atual depende da existência e do funcionamento destas Indústrias.
É impressionante como estes estágios nos fazem obter uma grande troca de saberes entre educandos e educadores, pois ao passo que lhes ensinamos algo, aprendemos simultaneamente.
Além da Oficina, o trabalho de campo, faz com que os alunos conheçam um meio que era, até então desconhecido a eles, faz abrir as portas do questionamento como ocorreu na Fábrica de Calçados Beira Rio, onde fizeram muitas perguntas ao Gerente Administrativo da fábrica, vimos que realmente houve um interesse pelo o que estavam observando no trabalho de campo. Também, podemos mostrar na prática, o que é uma indústria e o que ocorre dentro dela. Isso os alunos não esquecerão, pois puderam relacionar com o estudado.
Conforme FREIRE (1998), [...] “nas condições de verdadeira aprendizagem os educandos vão se transformando em reais sujeitos da construção e da reconstrução do saber ensinado, ao lado do educador, igualmente sujeito do processo”. Com esta Oficina, os educandos passam a compreender e construir o saber, e ver que eles fazem parte do que lhes é ensinado. É necessário que os alunos compreendam o que é uma Indústria, principalmente por serem futuros professores, e dessa forma ajudar na construção dos conceitos de seus futuros alunos, pois a Sociedade atual depende da existência e do funcionamento destas Indústrias.
É impressionante como estes estágios nos fazem obter uma grande troca de saberes entre educandos e educadores, pois ao passo que lhes ensinamos algo, aprendemos simultaneamente.
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